موقع سليمة

العناية بالطفل ومراحل النمو

 مراحل نمو الطفل خلال السنة الأولى

مهارات الطفل عند الولادة

رغم أن طفلك عند ولادته يكون لا حول له ولاقوه من الناحية البدنية إلا انه يتمتع بعدد من المهارات الفطرية المذهلة، يتمتع طفلك منذ لحظة ولادته بالقدرة على الفهم فهو ليس كائنا جامدا مثلا يهمد عندما يسمع صوتك ويتجاوب عندما تكلمينه، تجذبه أشياء تتحرك على بعد مسافة قصيرة ويتجاوب مع الأصوات العالية اكثرمما يتجاوب مع الأصوات المنخفضة ويستطيع تميزك عن الأشخاص الآخرين ويتعلم كيف يعبر عن عواطفه ويتحكم بها.

من الشهر 1 الى الشهر 2

رغم أن طفلك لا يزال صغيرا جدا إلا انه يكتسب يوما بعد يوم قوه بدنيه في هذا الشهر سوف يفقد تدريجيا منعكسات الطفل الحديث الولادة حيث يبدأ بإظهار شخصيته الناضجة ويبدأ بمكافأة عواطفك بابتسامات عفويه ويعشق الضم والحضن والعناق خلال هذا الشهر يبقى طفلك مستيقظا لفترة أطول وسوف تلاحظين الفترات التي يكون فيها أكثر تنبها وهذا يعني انه أصبح جاهزا للعب والتعلم ماما إني أحب كثيرا الضم والحضن والعناق

من الشهر 2 إلى الشهر 3

تلاحظين الآن فصاعدا تسارعا واضحا في نمو طفلك فهو أصبح
  • يرغب في التفاعل مع كل فرد حوله
  • يحكم السيطرة على بعض حركاته وتزداد عضلاته
  • قادرا على التركيز على أي شي مهما كان بعيدا
  • يكتشف صوته وتسمعين أصوات زعق وغرغرة وصياح وهديل ماما اسمعي أنا ازعق واصيح

من الشهر 3 الى الشهر 4

سوف تلاحظين هذا الشهر تغيرا هائلا في طريقة تواصل طفلك مع العالم المحيط بيه ويعود السبب في ذلك إلى انه
  • أصبح يستيقظ لفترات أطول خلال النهار
  • أصبح اقل تذمرا واقل معاناة من المغص الذي يصيبه في المساء
  • أصبح يتعرف على الوجوه والأماكن المألوفة
  • يحب المداعبة وهو مستعد أن يبرهن لك كيف يضحك
بإمكان طفلك في هذا العمر أن يقوم ببعض الأمور بواسطة يديه وقدميه وهو يظن أن لأصابع اليدين والقدمين الأهمية ذاتها لأنه لم يكتشف بعد أن قدرات اليدين تفوق قدرات القدمين، ولهذا السبب من المهم اللهو بالعاب أصابع القدمين إضافة إلى ألعاب أصابع اليدين

يريد طفلك أن تثبتيه في وضعية الجلوس لكي يستطيع إلقاء نظره على مايحيط به لأنه أصبح قادرا على
  • الجلوس بظهر مستقيم وليس مقوسا
  • التحكم جزئيا في حركات رأسه مع انه سوف يحتاج إلى بعض الدعم لان رأسه مازال يهز قليلا عندما يديره
  • رفع صدره بالكامل عن البساط وهو مستلق على بطنه والاتكاء على ذراعيه وهما متباعدتان كثيرا وهو يحاول النظر إلى الأمام وهو في هذه الوضعية رغم انه لم يتمكن من ذلك تماما حتى الآن
أصبحت يداه وأصابعه أداة اللعب المفضلة له لأنها دائما في متناوله وهو لذلك
  • يمضي وقتا طويلة في التحديق في أصابعه وهي تتحرك
  • يمكنه تحريك يديه وقدميه معا أو كلا على حدا بشكل إرادي
  • يمكنه حمل لعبة عندما يقرب يديه من بعضهما بعض وهذا اكتشاف مذهل
  • يمكنه وضع إحدى قدميه على ركبته المقابلة وان يقلب قدميه بحيث يصبح مشطاه منبسطين مع البساط وهذا ضروري لكي يتعلم المشي في الأشهر التالية
  • استمري بإعطائه خشخيشه يهزها حتى يصدر الصوت بنفسه قدمي له ألعابا يستطيع أن يحملها بين يديه .الأدوات الملائمة :خشخيشه العاب رياضه مخصصه للأطفال
لقد أصبح بارعا فعلا في استعمال يديه. بدا يحمل الأشياء عندما تضعينها في يده ويضربها بعنف عندما تكون متدلية قربا منه. كما انه يحرز تقدما فكريا هائلا

لقد أصبحت عيناه ودماغه قادرين على فعل الكثير، بما في ذلك تمييز الحجم والشكل والموقع النسبي للأشياء. انه يترقب الطقوس اليومية كمواعيد الأكل والاستحمام لذلك تكلمي عنها بشكل تهريجي وصفي ماتفعلينه دائما .الأدوات الملائمة مرآة، لعبه متحركة

من الشهر 4 إلى الشهر 5

لقد أصبح طفلك الآن مدركا للظروف الجديدة والغريبة التي تحدث حوله وخلال شهره الخامس سوف يرغب في
  • التعلم والتقليد
  • يبدأ بالتركيز بشدة
  • يبدأ بالسيطرة على يديه
  • يحب المشاركة في الالعاب
لقد بدأ طفلك يدرك أن يديه هما أداتان عظيمتان ، كما إنه اكتشف
  • أهمية أصابع قدميه وتبين له انه يستطيع ان يجذبها نحو فمه
  • يضع كل شي في فمه بما في ذلك قبضتيه ، ففمه يعتبر اكثر اعضاء جسمه حساسيه
  • يحاول الامساك بألعابه للمرة الاولى بفتح يده على وسعها، وتوجيه راحته نحو الاسفل ولف خنصره باتجاه راحته ويمكنه القيام بذلك ليمسك بالأشياء الكبيرة جدا فقط لان اصابعه مازالت غير دقيقة
  • يمد يده باتجاه أي شي ويمسك به ويضربه ولكن توخي الحذر فهو يحب الشعر الطويل
  • يحب تجعيد الورق والثياب والشراشف لذا استمري بممارسة العاب القدمين والاصابع . الادوات الملائمه: كرة، خشخيشه، مكعبات البناء المصنوعه من القماش كلما اثبت طفلك شخصيته وارتبط اكثر باشخاص اخرين
  • اصبح لديه مخزونا من العاطف والانفعالات مثل الخوف والغضب والنفور والاحباط والحزن والسعاده ويود ان تتجاوبي معها بتعاطف لان هذا من شانه ان يجعله مرتاحا ازاء مشاعره
  • اصبح يحب كل الالعاب لانها تشكل له وسيله للتعلم وبما انه يرغب بالتعلم فسوف يشارك في امر تقترحينه حتى انه يبتكر العابا بسيطه مثل رش الماء في حوض الاستحمام ومراقبة وقع يديه وقدميه على الماء
  • اصبح يتعلم كيف يركز ويمضي وقتا طويلا وهو ينظر الى شي يحمله ويقلبه بين يديه علما انه غالبا مايقع من يده
  • اصبح يبتسم عندما يرى انعكاس صورته بالمراة مع انه لايدرك بعد انها صورته
  • اصبح يحرك ذراعيه وساقيه لكي يلفت انتباهك ويصدر اصواتا ليدعيك اليه
  • اصبح يحب ان يرضع من الثدي او القنينه ويبين لك ذلك بالتربيت خلال الرضاعة
يتعلم طفلك في هذه الفترة كيف يعبر عن مشاعره بطرق مختلفة لذلك فإنه في نهاية هذا الشهر
  • يعرف صوتك ونبراته جيدا ولايحب نبرة صوتك المختلفة التي تستعملينها عندما تقولين" لا "مع انه مازال لايعرف معناها انه يحب نبرة الصوت الودودة وسوف يفعل أي شي لكي يسمعها
  • يبتسم بشوق للترحيب بأشخاص يعرفهم
  • يستعمل حركات جسمه وقسمات وجهه والاصوات بالإضافة الى البكاء للتعبير عن تقلبات مزاجه "ابتسمي له دائما"
بدات عضلاته تنمو بسرعة وهو اصبح قادرا على التحكم براسه بحيث يمكن ان
  • يحرك رأسه من جانب الى اخر من دون ان يهتز
  • يبقى رأسه على استقامة مع جسمه عندما يجلس دون ان يتدلى للوراء وهذه نقطة تحول هائلة في عملية النمو
  • يبقى راسه ثابتا خلال الجلوس حتى لو ارجحته برفق نحو الامام والخلف
  • يرفع صدره عن الارض وهو مستلق على بطنه وينظر الى الامام بانتظام بحيث يتكئ بجسمه على ذراعيه.
بعد ان اصبح جذعه قويا ومؤهلا للحركه وصار يتحكم في رأسه بشكل تام يمكنك ان تمارسي معه لعبة الارجحة على ركبتك وفي هذه الفتره يبدا بالانقلاب على ظهره وهو مستلق على صدره ولذا مارسي بعض الالعاب على الارض مثل لعبة التشقلب
  • خلال هذا الشهر يحاول طفلك ان يلفظ عددا من الاحرف كما انه يبدا بتطوير عدة اشارات غير كلامية كي يعلمك باحتياجاته على سبيل المثال
  • يتشبث بك بقوة اذا كان لايرغب بالنزول عن يديك
  • قد يدفعك عندما يكون حزينا ولا يرغب في ان تهتمي به
  • يشيح براسه اذا لم يعجبه امر معين

من الشهر 5 الى الشهر 6

يعتبر الشهر السادس نقطة تحول بالنسبة إلى طفلك لأنه
  • بدأ يفهم أن الأشخاص أو الأشياء موجودة رغم انه لايستطيع رؤيتها
  • بدأ يتابع نمط المحادثة بواسطة العدد الكبير من الأصوات المتنوعة التي يصدرها
  • قد يجلس بلا مساعدة لفترات وجيزة في نهاية الشهر
  • بدأ يستعمل كلتا يديه كي يوازن الأجسام ويوجهها عندما يحملها، مثل قنينة الحليب
  • أصبح طفلك يثرثر ويريد منك أن تسمعينه وبدأ التنسيق بين يديه و عينيه يتحسن لذلك أصبح راضيا عن نفسه وهذا من حقه
أن تنامي قوة الطفل وميله إلى الحركة يعنيان انه
  • أصبح بارعا في تمرين رفع الجسم فهو قادر على رفع رأسه وصدره وبطنه عن الأرض بواسطة يديه ويمكنه أن يبقي رأسه مرفوعا وينظر إلى الأمام يحاول أن يحمل جسمه بيد واحدة
  • يستطيع الجلوس بلا مساعدة لبضع لحظات وهو يسند جسمه بيديه الموضوعتين بين ساقيه
  • يرفع رأسه استعدادا عندما تبيني له انك سوف ترفعينه لكي يجلس
  • أصبح بإمكانه الانقلاب من بطنه إلى ظهره
  • يريد ان يحمل جسمه كله عندما تجعلينه يقف على حضنك مع أن ركبتيه لا تساعدانه على ذلك كما انه يشد ساقيه ويمددهما بالنطنطة صعودا ونزولا
لقد اعتاد على احترام دوره خلال المحادثة وتجربة أصوات جديدة أصغي إليه عندما
  • يحاول التحدث مع صورته المنعكسة في المرآة و"يتكلم" مع نفسه بواسطة الغرغرة
  • يصر على تقليد كلامك واستعمال لسانه كثيرا فيمده الى الخارج ويعبث به بين شفتيه
  •  يبدأ بالاستجابة الى اسمه ، ناديه باسمه كلما سنحت لك الفرصة كي يبدا باكتساب حس الذات ويشعر انه مهم "ماما انا اعشق المحاكاة لقد ولدت مقلدا"
  • يصدر اصواتا معينه لكي يلفت انتباهك حتى انه يحاول السعال
  • يبدا جبمع احرف علة واحرف ساكنة حقيقيه معا بطريقة بسيطة، كان يقول "كا" و"دا" و"ما" و"إرغ"
  • يفهم جزءا ما تقولين مثل" خذ قنينة الحليب"او "جاء بابا" او" نعم" او "لا"
  • يبدا بالثرثرة فيكرر الاصوات عدة مرات ويصغي ثم يحاول ان يلفظها من جديد
يعرف طفلك مايدور في ذهنه ويمكنه التعبير عنه بطريقة مفهومة وهو ايضا
  • لا يزال يستمتع بالنظر الى صورته في المرآة فهو يصدر اصواتا اتجاه صورته المعكوسة في المرآة وكانها طفل اخر
  • يستطيع ان يتوقع ظهور شخص ما عندما يسمع وضع خطوات مقتربه
  • يعرف الخوف ويقلق عندما تتركين الغرفة ويصبح عاجزا عن رؤيتك
  • يستعمل عدة إيماءات مختلفة لكي يعلمك برغباته
  • يحب الالعاب مثل" لعبة الغميضة"وسوف يضحك اذا خبأت رأسه بمحرمة
  • اصبح اكثر قدرة على الامساك بالاشياء حيث بدأ يقدر المسافة التي تفصله عن الشيء الذي يريده
لقد بدأ يعبر عن حبه للمرة الاولى
  • يحب وجهك وسوف يقرب وجهه منه ويصطدم به حتى انه قد يمسك بخصلة من شعرك
  • قد يشعر بالخجل في وجود اناس غرباء عند نهاية هذا الشهر وسوف يخبئ راسه في صدرك اذا كلمه او كلمك شخص لا يعرفه وقد يبكي اذا حمله شخص غريب
  • دعي طفلك يلمس وجهك وقولي له "مرحبا" عندما يفعل ذلك ضعي مرآة في وضعية تمكنه من رؤية نفسه وساعديه في التربيت على صورته
اصبح طفلك ميالا لى اظهار نفسه ويريد ان يعبرعن حبه لك من خلال اللمس واصدار الاصوات اظهري مدى محبتك له باستخدام الاصوات مثل "اه" باالاضافة الى التمسيدات والايماءات . كلميه قدر المستطاع اخبريه بما تفعلين طوال الوقت ودليه على الاشياء المثيرة كرري بعض الجمل وامدحيه عندما يتراءى لك انه يفهم كلامك مارسي معه لعبة التصفيق اقراي له بعض الكتب وانت تشيرين الى الحيوانات وتسمينها وتصدرين اصواتها الأدوات الملائمة : كتاب يحتوي على صور حيوانات

من الشهر 6 إلى الشهر 7

سوف يتمكن طفلك الآن من الجلوس بدون مساعدة ومن شان ذلك ان يزيد كثيرا من استقلاليته وثقته بنفسه ولذلك فانه
  • يصبح أكثر إصرارا
  • يختبر مهاراته الصوتية التي تتطور بسرعة
  • يصبح أكثر اجتماعية
لا عجب أن طفلك الآن يبدو أكثر انفتاحا واستقرارا كما أن قدرته على الجلوس لوحده قد اصبحت توفر له رؤية جديدة مثيرة للعالم المحيط به وان قدرته على الإمساك بالأشياء تزداد دقة وهي المفتاح الأساسي للتعلم المستقبلي والاستقلالية لقد أصبح يضع الأشياء في فمه بطريقة تدل على الخبرة لكي يستكشف ماهيتها لذلك لاتدعيه يحمل أشياء صغيرة جدا يمكن أن يبتلعها لقد أصبح تحكمه بيديه وذراعيه أفضل من قبل في هذا الشهر سوف يحرز طفلك تقدما نوعيا وهو الآن:
  • يستطيع أن يرفع إحدى يديه عن الأرض وهو يرفع جسمه كما يستطيع أن يحمل جسمه بذراع واحدة
  • يستطيع الجلوس بأمان تام وبلا دعم
  • يتمتع بالقوة الكافية لرفع رأسه والنظر إلى محيطه وهو مستلق على ظهره
  • يستطيع الانقلاب من ظهره إلى بطنه وهو اصعب من العملية المعاكسة
  • يستطيع استعمال عضلاته لكي يقوم ساقيه من دون أن يرتجف بحيث يمكنه حمل جسمه كله بثبات عندما تجعلينه يقف على حضنك
  • ينطنط بثني ومد كاحليه وركبتيه ووركيه.
بما انه أصبح قادرا على الانقلاب من ظهره إلى بطنه جربي بعض الألعاب على ارض الغرفة لا تخشي أن تبدي سخيفة فهذه الألعاب تنمي لديه حس الدعابة وتفيدكما معا يمكنه أن يتكئ على إحدى يديه وهو مستلق على بطنه ولذلك أعطيه أشياء يمكنه الوصول إليها وهو في هذه الوضعية لكي تعززي توازنه وقوته وتصبح قدرة طفلك على الإمساك بالأشياء أكثر دقة وهو:
  • يحاول الوصول إلى مكعب بأصابعه بدلا من لمسه براحته ويده مفتوحة
  • يستطيع تمرير لعبة من يد إلى أخرى بكل سهولة
  • يحاول الوصول إلى لعبة بإحدى يديه لا بكليهما كما في السابق
  • يمسك بمكعب بإحدى يديه ويأخذ بيده الثانية مكعبا آخر تقدمينه إليه
كذلك تتحسن قدرته على التنسيق فهو:
  • يضرب بيده وهي مفتوحة
  • يأكل لوحده الأطعمة التي يمكن إمساكها بالأصابع ويستطيع حمل ملعقة مع انه مازال غير قادر على حملها بدقة
  • يستطيع أن يشرب من كوب له مقبضين.
قدمي لطفلك قنينة الحليب أو أطعمة يمكنه مسكها بأصابعه وضعي أمامه كوبا بمقبضين أعطيه أشياء صغيرة يحملها بين أصابعه شرط إلا تكون صغيرة جدا حتى لايبتلعها ويختنق بسببها وبما انه يحب إصدار أصوات عالية علميه كيف يطرق عليها بيده. الأدوات الملائمة : كرة، قطع تركيب، خشخشة

لقد بدأ طفلك يدرك محيطه وبدأت ذاكرته تتحسن وبات ينتظر الطقوس اليومية والألعاب المألوفة وسوف تشعرين بذلك عندما:
  • يعجبه انعكاس صورته في المرآة كثيرا بحيث يبد بالتربيت عليها كما انه سوف يربت على وجهك ويضربه لكي يعبر لكي عن مدى حبه وسوف يتعود على الشعور بالحب والتعبير عنه
  • يتعرف إلى اسمه ويتجاوب معه
  • يقلدك إذا مددت لسانك سوف يمد لسانه
  • يتوقع حركات لعبة ما تكررينها عدة مرات
  • يمكنه أن يجد شيئا مخبأ تحت قطعة قماش ويحب لعبة الغميضة
  • يوشك على فهم كلمة لا! ويتجاوب بضبط نفسه وبالتراجع والنظر إليك مستفسرا ومنتظرا معلومات إضافية وفي هذه الحالة عليك أن تكرري كلمة لا!.
عززي استمتاع طفلك بإصدار الأصوات من خلال تكرار الأصوات المميزة التي يصدرها، مثل"باودا وكا".وإذا كان يثرثر كثيرا حاولي أن تقلدي تغيرات صوته ثم انتظري صوتا جديدا وانتظري رد فعله وسرعان ما سيتعلم كيف ينتظر دوره وقد يحاول تقليد الأصوات التي تصدرينها.
بدأ طفلك يختبر فعليا إجراء الأحاديث مع نفسه ومعك أيضا وبالتالي فانه:
  • يثرثرمن دون أن يوجه ثرثرته إلى شخص معين لأنه يحب وقع صوته
  • يباشر الأحاديث بدلا من أن ينتظر قيامك بذلك
  • يصدر عدة أصوات مميزة
  • يحاول تقليد أصوات تصدرينها وخصوصا أصوات الحيوانات‘ مثل "كواك، كواك"
  • يستعمل مجموعة متنوعة من الأصوات ذات الطبقة العالية والمنخفضة وكلها غير ذي معنى
  • يصدر صوتا من انفه للمرة الأولى
  • يمكنه القيام بحركات المضغ بواسطة لثتيه ولذلك فانه يستطيع أن يأكل أطعمة جامدة المضغ يجعله يدرك وجود فمه ويسهم في تنمية النطق عنده.

من الشهر 7 إلى الشهر 8

لقد بدأ ابنك يدرك انه شخص مستقل وهو يعتبر الأشخاص المقربين منه مميزين وخلال هذا الشهر قد يبدأ بالشعور بالخجل ويبدو خائفا من الأشخاص الغرباء وسوف يظهر لك انه أصبح شديد التعلق بك ماما لا تبعدي نظرك عني أبدا يتعلم طفلك في هذه السن كيف يعبر لك عن حبه وهو يثبت لك انه يحبك ويكون سعيدا عندما تظهرين له انك تحبينه أيضا .
قد يخشى طفلك الأشخاص الذين لا يعرفهم جيدا ولكنه بهذه الطريقة يعبر عن حبه وتفضيله للأشخاص الذين يعرفهم جيدا والذين يهتمون لأمره لاحظي كيف:
  • يتجاوب عندما تقولين له قبلني سوف يحرك جسمه نحوك ويصدر أصوات التقبيل
  • يربت على لعبة مكسوة بالوبر أو على حيوان أليف أو يضربه لكي يعبر له عن حبه
  • يحب الأولاد الأكبر منه سنا ويحاول لمسهم لكن من دون أن يبتعد عن ذراعيك الآمنتين
  • يشرع بالبكاء عندما تتركينه ويتوقف عن ذلك عندما تعودين إليه أو تحملينه بحيث تظهرين له كم تحبينه.
 لقد بات طفلك قادرا تماما على إعلامك بمشاعره واحتياجاته بواسطة تعابير وجهه والأصوات التي يصدرها ومع انه لن يتكلم بشكل فعلي قبل مرور عدة أشهر فهو:
  • قد بدأ بدمج مقاطع الكلمات من المحتمل أن تتطور هذه الحالة عند الصبيان بعد البنات وبالتالي تتحول كلمة با إلى كلمة بابا ، وكلمة ما إلى كلمة ماما ، وكلمة دا إلى كلمة دادا وهكذا دواليك
  • يحاول إصدار أصوات الحيوانات بكل ما اوتي من عزم عندما يرى صورة حيوان أو هر في الشارع.
سوف تلاحظين مزيدا من العلامات التي تشير أن طفلك قد بدأ يفهم ما تقولين رغم انه لا يستطيع لفظ كلمات ذات معنى وهو خلال هذه الفترة:
  • يستطيع تذكر أضداد الكلمات من خلال اللمس البارد والساخن ، القاسي والطري
  • يفهم بعض الفوارق مثل معطف الأم ومعطف الطفل
  • يستطيع البدء بتقدير حجم الأشياء الموجودة على مسافة متر منه
  • يفهم الجمل إذا كانت جزءا من روتين معين لذلك فعندما تذهبين إلى الحمام فانه يدرك أن الوقت قد حان للاستحمام
  • يفهم أن كلمة لا! تعني توقف عن هذا أو لا كذا أو لاتلمس ذاك
  • يظهر تصميمه ويحاول أن يطال لعبة يريدها فعلا وهو مثابر وقد يبكي نتيجة الإحباط إذا لم ينجح في فعل ذلك
  • يلعب بألعابه ويتفحصها ويركز عليها مطولا
  • يصبح أكثر إصرارا بشان التعبير عن رغبته في تناول الطعام بمفرده.
لا تفرضي عليه جدولا محددا للمواعيد
من المثير أن تراقبي طفلك وقد بدأ يهتم لأمر ألعابه وما يحيط به وهو يوشك على الحبو لكن تذكري أن ليس بإمكانك أن تفرضي عليه جدولا محددا للمواعيد وكل مايمكنك القيام به هو التواجد قربه كرفيقة مستعدة للعب كي تشجعيه وسوف يبدأ بالحبو عندما يصبح جاهزا لا قبل ذلك حاولي أن لاتقارنيه بأطفال آخرين في مثل سنه فليس كل الأطفال متشابهين.

لا بد أن تؤدي استقلالية طفلك وإصراره إلى اندفاع من نوع ما يقوم به للحصول على أشياء بعيدة عن متناول يده وبالتالي فهو
  • سوف يحاول تحريك جسمه نحو لعبة لا يستطيع بلوغها ولكي يفعل ذلك سوف يكتشف على الأرجح أن بإمكانه أن يؤرجح جسمه نحو الخلف والأمام بهدف جمع قدر كاف من العزم يتيح له الوصول إلى اللعبة
سيتعلم درسا مهما من حركة الاندفاع هذه:
  • وهو إن جسمه بأكمله يستطيع الوصول إلى شيء تعجز يداه لوحدهما عن بلوغه
  • يحب الوقوف على ركبتيك فقد أصبحت ساقيه قويتين الآن وقادرتين على حمل جسمه بسهولة بواسطة ركبتيه ووركيه.
لقد أصبحت براعته اليدوية المتزايدة تساعده على تسلية نفسه لفترات طويلة جدا سوف تكتشفين انه أصبح قادرا على:
  • ضرب يده وألعابه بأي سطح
  • الإمساك بورقة بدقة كافية لنزعها وتمزيقها
  • بلوغ أي لعبة بعيدة عنه وحملها بواسطة أصابعه لا براحته رغم انه لا يزال يستعمل كل أصابعه وإبهامه
  • الإشارة إلى الأشياء بسبابته وهذا دليل على أن قبضة الكمش هي على وشك الظهور.

من الشهر 8 إلى الشهر 9

أن الشهر التاسع هو شهر مُرضٍ ومُجدٍ لان شخصية طفلك تظهر فيه فعلا راقبيه وهو يبتكر الألعاب والدعابات وهذا دليل قاطع على تطور حس الدعابة عنده ويفرض إرادته لأنه مستقل بتفكيره ويتوق طفلك إلى الحركة بسبب كثرة الأشياء التي يمكنه رؤيتها ويريد استكشافها لقد حان الوقت لكي تجعلي بيتك آمنا لطفلك الدارج الذي بدأ يحبو بدأ طفلك يكتشف أن الجلوس ليس كافيا وهو بات يشعر برغبة ملحة في دفع جسمه ومحاولة تقويمه فقد نمت عضلاته كثيرا حتى انه أصبح:
  • يستطيع الجلوس لفترات طويلة تصل إلى عشر دقائق قبل أن يشعر بالتعب
  • يستطيع إمالة جسمه نحو الأمام من دون أن يسقط رغم انه لا يستطيع إمالته جانبيا أو إدارته على مستوى خصره
  • يرفض الاستسلام إذا كان يريد الوصول إلى شيء ما وسوف يجرب طرقا متنوعة لدفع جسمه بهدف بلوغ الشيء لكنه مازال يفقد توازنه
  • يتدحرج ليتخذ وضعية الجلوس وقد يتجول في هذه الطريقة
  • يجرب حركات الحبو إذا مددته على بطنه وطلبت منه أن يأتي إليك لكن لا تتفاجاي إذا للتقدم أو التراجع
  • قد يرفع جسمه بهدف الوقوف في سريره أو بواسطة التشبث بقطع الأثاث لكنه يجلس متراخيا لأنه يفتقر إلى التوازن والتنسيق اللازمين للجلوس بطريقة منضبطة.
يتوق الطفل إلى دفع جسمه ابعدي عنه الألعاب لكي يضطر إلى التحرك للوصول إليها أو اجلسي بعيدة عنه ومدي ذراعيك نحوه وبما انه أصبح بارعا في الجلوس اجلسي على الأرض معه لكي تلعبا شجعيه على رفع جسمه بوضع وسادة يمكنه الاتكاء عليها وقومي جسمه بنفسك في نهاية هذا الشهر قد يبدأ طفلك بالزحف لذلك ساعديه على تحقيق هذا الحدث البالغ الأهمية بواسطة الألعاب البدنية والتشجيع الحماسي.
الإشارة إلى الأشياء
تعتبر الإشارة إلى الأشياء نقطة تحول مهمة في مرحلة النمو والتحكم في السبابة هو الخطوة الأولى نحو إتقان المهارة الدقيقة التي تقضي جمع الإبهام والسبابة بهدف قرص الأشياء الصغيرة وهذا يحدث بين الشهرين 10 و12 قدمي له أشياء صغيرة وحبات زبيب بدون بزر أو بزلاء مسلوقة لكي يحملها ويدرب قدرته على الإمساك والتنسيق بين يديه وعينيه أصبحت قدرة طفلك على الإمساك بيديه أكثر دقة إما قدرته على حمل الأشياء الصغيرة فهي في طور التحسن وهو يبين ذلك بطريقة مثالية عندما يبدأ:
  • يحاول تقليب صفحات كتاب ما مع انه يقلب عادة عدة صفحات معا
  • يشير بإلحاح إلى كل مايريد ويصدر اصواتا حازمة لكي يدلك على طلبه
  • يحمل مكعب بناء بكل يد ويمكنه أن يضرب مكعبين ببعضهما
  • يستكشف الألعاب بواسطة أصابعه أكثر مما يستكشفها بواسطة فمه
  • يحمل شيئا ما بين إبهامه وأصابعه الأخرى
شجعيه على الإشارة إلى الأشياء بسؤاله ماذا تريد؟ ثم بالقول دل الماما دليه على الصور وأنتما تتصفحان الكتب معا لكي تشجعيه على تقليدك علميه كيف يكدس قطع المكعبات قطعة فوق قطعة لأنه أصبح قادرا على إرخاء قبضته الأدوات الملائمة: كتب ‘مكعبات البناء.
لقد باتت الأصوات التي يصدرها طفلك الآن تشبه كثيرا الكلام وهو في هذا الشهر سوف:
  • يبدأ بإضافة أصوات وأحرف جديدة مثل التاء والواو
  • يستعمل الأصوات محاولا تقليد كلامك
  • يثرثر مستعملا كلمات لها معنى وترتفع نبرة صوته وتنخفض بإيقاع ونمط الكلام المتداول
  • قد يقول كلمة بابا في حضور والده اكثرمما يقولها في غيابه وهذا يشير إلى انه يتعلم كيف يقرن الكلمات بمعانيها
  • يصيح بغية لفت انتباهك
  • يفهم معنى عبارة باي باي.
استمري بقول عبارة باي باي والتلويح بيدك عندما يهم شخص ما بالمغادرة صفي كل شيء لطفلك وبينيه له.

بدأت شخصية طفلك تظهر قد يكون هادئا أو كثير الانهماك بالتوافه أو كثير الضجيج أو حاسما أو سريع الغضب أو حساسا ومهما كانت طباعه فهو:
  • يحب المشاركة في كل ماتفعلين مع انه يبرع في اللعب وحده
  • يستمتع بالألعاب التي يمارسها معك مثل دحرجة الكرات أو رمي البالونات أو لعبة من الألعاب التي تعلمها
  • ويستبق الأفعال
  • يفهم عندما يرحل شخص ما وقد يبدأ بالتلويح مودعا
  • يستمتع بعمل الدعابات وحركات المكايدة
جربي بعض الألعاب التي تتطلب تعاونا مثل دحرجة الكرة إلى الوراء والى الأمام والألعاب التي تعلمها

لقد كون طفلك فكرة واضحة عن هويته وموقعه في عالمه وهو بالتالي أصبح:
  • بارعا في أعلامك بما لا يحب سوف يضع يديه على وجهه لكي يمنعك من غسله أو على رأسه لكي يمنعك من تسريح شعره
  • يبحث تحت قطعة قماش عن لعبة خبأتها هناك
  • يركز مطولا على الألعاب التي يحبها كثيرا
  • يفهم عندما تريدينه أن يقوم بأمر ما مثل مد يديه للغسل.

من الشهر 9 إلى الشهر 10

سوف يتمتع طفلك البالغ من العمر 10 أشهر كثيرا أثناء ممارسة جميع أنشطته كما انه في هذا الشهر قد ينام طوال الليل ويستمتع بإطعام نفسه ويكون رفيقا مسليا لك يرفض الآن إبقاءه خارج الأنشطة العائلية لأنه:
  • يشارك بحماسة في كل الطقوس الاجتماعية مثل إلقاء التحية والوداع ومواعيد تناول الطعام
  • يحب الانضمام إلى المائدة خلال تناول الوجبات وسوف يحاول الإدلاء بملاحظاته أثناء الحديث ليكون جزءا من التجمع العائلي
  • يطرق بالملعقة كي يلفت انتباهك أو يضع صحنه على رأسه لكي يتباهى لكنه سوف سيبدأ بتعلم التصرفات المقبولة على المائدة من خلال الاحتذاء بك
  • فخور بقدرته على إطعام نفسه فيما تأكلين
لقد انطلق طفلك ولم يعد هناك سبيل لإيقافه مهما كانت الطريقة التي يعتمدها لدفع جسمه كما ان حس الفضول الشديد لديه بدا يدفعه نحو الأمام والى الأعلى ....
لقد بدا طفلك فعليا بالحركة والانتقال وهو:
  • يستطيع رفع جسمه والوقوف بسهولة وثقة وتوازن جيد
  • يحبو أو يجر نفسه على مؤخرته ويدفع جسمه إلى الأمام بواسطة يديه لكنه لا يستطيع رفع بطنه كله عن الأرض أثناء الحبو
  • قد يغفل عن الحبو أو جر جسمه لكنه كيفما تحرك فهو قادر على الحركة بثقة ويتقدم مستعملا يديه وركبتيه أثناء الجلوس
  • يحب مهاراته الحركية وهو يتدحرج عدة مرات ويتخذ وضعية الجلوس ثم يرفع جسمه محاولا الوقوف ثم يجلس من جديد
  • يوشك على التحكم في حركته من وضعية الوقوف إلى وضعية الجلوس من دون أن يقع وقد بدا الآن يتعلم كيف يوازن جسمه
  • بدا يلوي جذعه محاولا تدوير جسمه لكنه مازال يفتقر إلى الثقة
  • يستطيع الانتقال من وضعية الاستلقاء على البطن إلى وضعية الجلوس والعكس بالعكس
  • يتوازن بشكل رائع عندما يجلس
لقد أصبح طفلك بارعا جدا في الحبو حتى انك ستشعرين بالإرهاق إذا حاولت مجاراته بالحبو اصنعي إنفاقا للعب والعبي معه العاب المطاردة حبوا على أرضية الغرفة.
سوف يصبح طفلك قادرا على القيام بأمور إضافية بواسطة ألعابه لأنه
  • يحاول الوصول إلى كل الأشياء الصغيرة مستعملا سبابته كمرشد دقيق ليده
  • أتقن تماما عملية الإمساك بين الإصبع والإبهام
  • يتمتع بتنسيق ممتاز بين حركة اليدين والعينين ولذلك يمكنه إن يلتقط شيئا صغيرا بسهولة لكن تنبهي إلى الأشياء التي تتركينها في أرجاء البيت
  • يحب العاب الإسقاط و الالتقاط بعد أن أصبح قادرا على إرخاء قبضته وسوف يسقط الألعاب باستمرار من كرسيه ويراقبها وهي تسقط منه يعرف تماما إلى أين تذهب حتى إذا توارت عن ناظره وسوف يصيح ويشير بإصبعه كي يدفعك إلى التقاطه من جديد
  • يحب التنقيب في الأكياس والصناديق وسوف يخرج بعض الأشياء ثم يرجعها إلى الداخل عدة مرات
سيتعلم طفلك في هذا الشهر أدق الحركات مثل مسكة الكماشة بين الإبهام والسبابة ضعي أمامه أشياء ثابتة وآمنة حتى يلتقطها أو بعض حبات الزبيب حتى يتتبع مسارها لقد أصبح الآن قادرا على التحكم بيديه بالقدر الكافي لإفلات الأشياء ووضعها على الأرض بتأن لذلك ضعي أمامه سلة من الأشياء المختلفة المثيرة حتى يفرزها ويرتبها الأدوات الملائمة سلة مكعبات بناء.
يعتبر طفلك اللغة أكثر من مجرد أنماط صوتية فقط وكدليل على هذه المهارات الجديدة فهو:
  • يفهم المعنى المحدد لبعض الكلمات مع انه يعجز على لفظ أي واحدة منها حتى الآن يلفظ كلمة ماما بعد كلمة بابا بقليل ويقولها في وجود أمه أكثر مما يقولها في غيابها
  • قد يبدأ بلفظ بداية بعض الكلمات مثل طا في كلمة طابة ساعديه على لفظ حرف الياء في نهاية الكلمة مثل أمي ‘أبي
  • قد يلفظ كلمة واحدة لها معنى في نهاية هذا الشهر لكن لا تقلقي إذا لم يفعل ذلك لكن فهم معنى الكلمة أكثر أهمية حاليا.
يثرثر طفلك بلا توقف لذلك ثرثري معه اطرحي عليه عددا من الأسئلة السهلة واسمعيه أناشيد لكي تعززي قدرته على فهم الكلمات كرري كلماته مثل كلمة دادا بمعنى أختي وكلمة واوا بمعنى وجع لكن استعمليها في جمل ذات معنى كان تقولي له نعم هاهي دادا أو أنت واوا ياحبيبي الأدوات الملائمة: كتب ‘ استمري بطرح أسئلة سهلة عليه.

يسر طفلك بالتباهي بما يفهم لاحظي كيف
  • يصبح أليفا للأمور اليومية ويستمتع بها
  • يرفع قدمه عندما يرى جوربه ويمد يده ليدخلها في كم معطفه
  • يلوح مودعا عندما تقولين :إلى اللقاء باي‘باي
  • يتعرف إلى الدمى الطرية المفضلة لديه ويربت عليها ويضربها عندما تقولين دبدوب لطيف
  • يتذكر الحركات والأنغام في الأناشيد والألعاب المألوفة بأكملها
  • يحب الألعاب التي تصدر ضجيجيا يتفحصها عن كثب ويبحث عن مصدر الصوت فيها
  • يشد ثيابك كي يلفت انتباهك.
لقد بدأت كل قطع الأحجية تتجمع الآن فالمهارات الفكرية تساعد طفلك في فهم اللغة وفي ان يكون ودودا وهو يتجول بحرية تامة وقد أصبح التنسيق بين يديه وعينيه ممتازا حتى بات يستطيع التقاط أجسام صغيرة بمجرد أن ينحني

من الشهر 10 إلى الشهر 11

قد يختلف النمو البدني والفكري في هذا العمر بشكل هائل في هذا العمر بشكل هائل من طفل إلى آخر وهذا أمر طبيعي تماما وتعتبر هذه الفترة من الفترات التي ستلاحظين فيها وجود اختلافات كثيرة بين طفلك وأطفال أصدقاء لك من العمر نفسه وبالرغم من ذلك فان طفلك:
  • على الأرجح لم يبدأ المشي بعد لكنه يتمرن على خطواته الأولى برفع ساقه وأنت تسندينه أو أثناء تشبثه بقطع الأثاث وهذا ما يسمى الطواف
  • بدا يشبه الولد الصغير أكثر مما يشبه الطفل
  • ينمو بسرعة هائلة
أصبح طفلك ميالا إلى تقديم العون ويريد مساعدتك في كل ما تفعلين وهو على سبيل المثال
  • يقلدك وأنت تؤدين الأعمال المنزلية سوف يحاول مسح كرسيه إذا أعطيته خرقة
  • يحاول التعاون في ارتداء ثيابه أو يعطيك حفاضا نظيفا أثناء التغيير
  • يقلدك وأنت تشربين الشاي أو تسرحين شعرك أو تنظفين أسنانك
  • يحب القيام بأمور معك سواء كان ذلك تصفح كتاب أو الذهاب إلى متجر أو الاستلقاء على السرير أو اللعب
  • يلعب بسرور مع طفل آخر إذا وضعا على الأرض معا.
من المرجح أن طفلك يستطيع أن يقف ويتجول إما الخطوة الأولى البالغة الأهمية فهي لا تزال بعيدة نوعا ما لكنه بدا الآن يتقن التوازن والتنسيق استعدادا لها.

يسعى طفلك الآن جاهدا للوقوف في معظم الأحيان كما انه
  • يتمرن على سبيل التجربة على عدد كبير من الحركات التي تسبق المشي وعندما يقف وهو يمسك بقطعة أثاث أو بيدك سوف يرفع قدمه عن الأرض وكأنه يقوم بخطوة وقد يضرب الأرض بقدمه بضع مرات
  • يستطيع الطواف بسرعة على أطرافه الأربعة إذا كان يحبو وهو يرفع بطنه كله عن الأرض
  • يمكنه أملة جسمه جانبيا عندما يجلس من دون أن يهوي
  • يستطيع أن يلوي جذعه بشكل دائري لكي يصل إلى شيء موجود خلفه ويحافظ على توازنه مع
  • سوف يتجول من قطعة أثاث إلى أخرى في نهاية هذا الشهر لكي يصل إلى الشيء أو الشخص الذي يريد.
سوف يبدأ الآن بالنهوض والطواف بين قطع الأثاث لذلك وفري له المساعدة من خلال بعثرة بعض الأشياء الآمنة أو امسكي بيده لكي تشجعيه على المشي كوني ميالة إلى المغامرة!
لقد أصبحت حركات يدي طفلك وأصابعه ماهرة ومتقنة فعليا فهو :
  • يستطيع أن يجعل إصبعه تقلب صفحات الكتاب الكرتوني صفحة صفحة
  • يضع مكعب بناء في يدك إذا طبلتيه منه ويتركه في يدك وفي نهاية الشهر شجعيه على الأخذ والعطاء بممارسة الألعاب معه وإشراكه في العادات أعط أمك إصبعا من أصابع الخبز المحمص شكرا والآن خذ قطعة من الخبز الذي تحمله أمك
  • يدحرج إليك الكرة بدقة إذا طلبت منه ذلك ويستعمل يديه بطريقة ذكية لكي يصوب الكرة جيدا عندما يدحرجها
  • يبدأ بوضع قطع التركيب في ثقوب ذات أشكال معينة.
عندما يصبح طفلك قادرا على الوقوف استعدي لوقوع بعض الاصطدام والكدمات وسارعي إلى تهدئته وطمأنته عندما يسقط غطي الزوايا الحادة وتحققي من ثبات قطع الأثاث كلها حاولي نقل بعض القطع لكي تسهل على طفلك الطواف بحرية.

مع أن طفلك لم يبدأ بلفظ الكلمات بعد فسوف تلاحظين انه يزداد فهما بشكل ملحوظ وبالتالي:
  • يحاول لفظ كلمة أو كلمتين لهما معنى مثل كلب أو هر
  • يشير إلى بطة في صورة إذا سألته أين البطة
  • يحاول إصدار صوت البط عندما تسألينه كيف هو صوت البط
  • يومئ برأسه أو يهزه ليجيب بكلمة نعم أو بكلمة لأعلى الأسئلة البسيطة مثل هل تريد أن تشرب أو هل تريد مزيدا من الطعام.
حاولي أن تطرحي عليه بعض الأسئلة وأنت تقومين بالأعمال المنزلية وشجعيه على الإجابة بواسطة الإيماء أومئي له براسك كي يقلدك وقد بات يستوعب مفهوم القصة البسيطة لذلك اروي له بعض القصص بواسطة الحركات كي تسهلي عليه فهمها.

أن استيعابه للمفاهيم ومهارته في التعرف إلى الأشياء يزدادان حدة وهو بالتالي:
  • يشير إلى الأشياء المألوفة في كتاب يحبه
  • يفهم أن صورة الهر والهر الصغير في كتابه والهريرة الدمية مع أنها تختلف كثيرا عن بعضها
  • يستمتع في ممارسة الألعاب التي تنطوي إلى أضداد مثل ساخن وبارد خشن وناعم مستدير ومربع كبير وصغير خصوصا إذا مثلتها له
  • مازال عاجزا عن التركيز لفترة طويلة عندما يتصفح كتابا ويريد أن يقلب صفحاته بسرعة
  • يتعلم مفهوم السبب والنتيجة إذا أوقعت مكعب البناء يجب أن تلتقطه وإذا قرعت الطبل فانه يصدر ضجيجا وإذا هززت الخشخيشة أصدرت صوت الجرس
  • يستمتع في وضع الأشياء في وعاء وإخراجها منه وبسكب الماء في لأوعية وتفريغه منها في حوض الاستحمام.
أصبح طفلك معتادا على فكرة المفاهيم مثل مفهوم الضد ومفهوم السبب والنتيجة كما أن العاب الماء والرمل تعلمه مفهوم الحجم وطبيعة السوائل والجوامد وبما انه يستطيع تقليب الصفحات امضي معه اوقاتا هادئة بتصفح الكتب. الأدوات الملائمة:كتب

من الشهر 11 إلى الشهر 12

فيما طفلك يوشك على بلوغ عامه الأول يمكنك أن تتذكري القفزات النوعية المذهلة التي قام بها على كل الصعد فقد كان عاجزا وضعيفا ولم يكن وزنه يتعدى مئات من الغرامات وهو الآن:
  • قوي بما يكفي للوقوف وربما للمشي بضع خطوات
  • يأكل بنفسه
  • يفهم ماتقولين ويحاول أن يتكلم
  • يحب الدعابة ومشاركتك في الألعاب
لقد رأيت طفلك الغالي الحديث الولادة وهو ينمو ويتطور ليصبح طفلا بعمر السنة مفعما بالحيوية والنشاط اجتماعيا ومحبا للناس لقد أتممت معه سنة أولى كعائلة رائعة حسنا فعلتما!

يتمكن طفلك من المشي عند بلوغه عامه الأول لكن لا تتفاجئي إذا بلغ شهره الثامن عشر ولم يفعل ذلك وخصوصا إذا كان بارعا في لحبو وهو خلال هذه الفترة:
  • قد يبتكر طريقة جديدة للحبو على يديه وقدميه ويمد ساقيه مثل الدبانه يوشك على المشي
  • قد يقف بلا مساعدة لمدة دقيقة إذا افلت يديه
  • قد يقوم بخطوة متعثرة ويأتي إليك إذا ناديته باسمه وشجعتيه على عدم التشبث بقطعة الاثاث بجنبه وقد يدفع جسمه عبر الفراغات اذاباعدت قطع الأثاث قليلا وبالتالي يكتسب الثقة اللازمة للمشي
  • يمشي إذا أمسكت بإحدى يديه فقط
  • يدفع عربة متينة للأطفال على الأرض بضع خطوات
ساعدي طفلك على الوقوف لوحده اجعليه يقف منتصبا وأنت تمسكينه من يديه ثم افلتيه لكن ابقي قريبة منه حتى لا يقع دعيه يمشي وهو يدفع عربة متينة بيد واحدة باعدي قطع الاثاث التي يتجول بينها وسرعان ما يندفع طفلك لوحده.
لقد نمت عظام رسغ طفلك لذلك أصبح قادرا على تحريك يديه بسهولة أكثر كما انه:
  • يستطيع وضع الطعام في فمه بدقة أكثر بواسطة ملعقة لأنه تعلم كيف يدير يده لكي يضع الملعقة بين شفتيه
  • توقف عن وضع كل الأشياء التي يلتقطها في فمه وصار يهتم أكثر لملمس الشيء بين يديه
  • أصبح بارعا في الرمي
  • يمكنه أن يحمل مكعبي بناء بيد واحدة
  • يمكنه أن يبني برجا من مكعبي بناء بوضع مكعب فوق آخر بدقة وذلك بفضل تحسن مهارة التنسيق بين يديه وعينيه وتحسن ثباته
  • يمسك بقلم تلوين شمعي وقد يحاول أن يخربش إذا علمتيه كيف يفعل ذلك.
يتمتع طفلك الآن بتنسيق ممتازبين يديه وعينيه حتى انه سوف يحاول تناول الطعام بنفسه بواسطة ملعقة اسمحي له بذلك وامدحيه عندما ينجح لا تهتمي أن احدث بعض الفوضى.

لقد بدأت قدرته على الكلام تتطور فعليا وبالتالي :
  • يستطيع أن يقول كلمتين او ثلاث كلمات ذات معنى وان يصدر أصوات الحيوانات
  • يبدأ بالترطين وهو يقلد الكلام الذي يسمعك تقولينه للآخرين أو يحاول تقليد التعليق الجاري على حدث تفعلينه دائما عندما تكونين معه وسوف تلاحظين استطرادات طويلة من الأصوات وتسمعين كلمة مفهومة من حين إلى آخر
  • قد أتقن تماما كلمة نعم وكلمة لا من خلال الإيماء برأسه وهزه
  • يفهم الأسئلة البسيطة مثل أين حذاؤك أو أين كتابك وسوف يبحث عنهما
  • لم يعد لعابه يسيل غالبا ما يشير إلى انه بدا يتحكم في لسانه وفمه وشفتيه استعدادا للكلام
  • شجعي طفلك على لفظ أولى كلماته التي تحمل معنى من خلال تكرار قراءة القصص وتكرار الأناشيد والعاب المناداة والاستجابة والعاب التصفيق الأدوات الملائمة:كتب‘دمى.
لقد أصبح طفلك يعرف مدى تأثير عواطفه وسوف يظهرها أو يحجبها عن قصد وهو على سبيل المثال
  • يعطيك قبلة إذا طلبت ذلك لكنه يمتنع عن تقبيلك إذا كان لا يرغب في ذلك
  • يعبر عن مشاعر كثيرة وخصوصا المحبة والمودة ويقبل أمه ويعانق أباه
  • يميل إلى الخجل من الغرباء لكنه يحب التجمعات العائلية والنزهات في السيارة أو في عربته
  • يحب أن يكون ضمن مجموعة وخصوصا مع أطفال آخرين لكنه يتشبث بكالىان يستجمع ما يكفي من الثقة للانضمام إليهم ومع ذلك فهو يحاول أن يتأكد باستمرار من وجودك قربه وقد يبكي إذا غادرت الغرفة بشكل غير متوقع.
  • يحب طفلك معاشرة أطفال في مثل سنه لذلك ادعي له الأصدقاء الصغار للعب معهم وخذيه إلى تجمعات الأهل والأطفال الدارجين
قد تلاحظين فرقا هائلا في سلوك طفلك بين شهره الحادي عشر وشهره الثاني عشر لكن ثمة عديدا من الأمور التي تتواصل فهو الآن:
  • يستطيع متابعة الأشياء التي تتحرك بسرعة بواسطة عينيه
  • يستطيع تقييم الأحجام المختلفة للأشياء من مسافة عدة أمتار
  • يستعمل ذاكرته وخبرته لينوع ردود فعله إزاء الأشياء
  • قد يبدأ بممارسة أنواع بسيطة من الألعاب الوهمية كان يدعي انه يشرب من كوب
  • يصغي إلى القصص القصيرة جدا حتى نهايتها
  • ينذهل عندما يتصفح كتاب
  • يجري اختبارات في مجال السبب والنتيجة كتغطيس لعبة في حوض ماء وتركها تطفو من جديد.
في هذه المرحلة تتطور في أن معا مهارات الطفل ويجب إلا تندهشي إذا لاحظت أن طفلك أن طفلك يتقدم في احد المجالات ويراوح مكانه في مجال آخر فإذا كان يكرس كل طاقته لتعلم المشي فلت يتسنى له الوقت الكافي لكي يتوقف ويتكلم وفي المقابل إذا بدا يثرثر ويتعلم أسماء الأشياء فقد يتأخر بعض الوقت في تعلم المشي.